ทีดีอาร์ไอพบความไม่สมดุลด้านการจัดการศึกษาวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เสนอปรับแนวทางการผลิต และส่งเสริมการพัฒนาอุตสาหกรรมที่เน้นนวัตกรรมเพิ่มขึ้น

Brief :

-ตลาดแรงงานไทยต้องการแรงงาน STEM สาขาวิศวกรรมศาสตร์เป็นส่วนใหญ่ คิดเป็นสัดส่วนประมาณ 2 ใน 3 ของความต้องการแรงงาน STEM ทั้งหมด แต่กว่า 62% ของผู้สำเร็จการศึกษาสาย STEM เป็นสาขาวิทยาศาสตร์

-ในเชิงปริมาณ ประเทศไทยมีการผลิตแรงงานสาขา STEM มากเพียงพอในเกือบทุกสาขาการศึกษา แต่ยังมีช่องว่างระหว่างความพร้อมของบัณฑิตกับคุณลักษณะแรงงานที่นายจ้างต้องการ โดยเฉพาะด้านประสบการณ์ทำงาน และความเชี่ยวชาญ ซึ่งส่งผลกระทบต่อโอกาสของผู้จบใหม่

ทีม Big Data สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (ทีดีอาร์ไอ) เปิดผลวิเคราะห์สถานะความต้องการแรงงาน และทักษะของแรงงานที่นายจ้างต้องการใน “โครงการพัฒนาระบบวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Large Language Models (LLMs) เพื่อการใช้ประโยชน์ในการพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงฯ” สนับสนุนโดยหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนากำลังคน และทุนด้านการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษา การวิจัยและการสร้างนวัตกรรม (บพค.) โดยทำการรวบรวมประกาศรับสมัครงานออนไลน์ทั้งหมด 304,378 ตำแหน่ง จาก 23 เว็บไซต์รับสมัครงานในไตรมาสที่ 2 ของปี 2568 (1 เม.ย. – 30 มิ.ย.)

รายงานฉบับนี้นำเสนอภาพรวมของแนวโน้มความต้องการแรงงานรายไตรมาสและวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับความต้องการแรงงานในกลุ่มสาขา STEM โดยเปรียบเทียบกับจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในปี 2565 เพื่อประเมินความสอดคล้องระหว่างอุปสงค์และอุปทานแรงงานในตลาดแรงงานไทย

กางสถิติงาน STEM สาขาวิศวกรรมยังขาด แต่วิทยาศาสตร์คนมากกว่างาน

ทีมวิจัยได้เก็บข้อมูลประกาศรับสมัครงานออนไลน์จาก 23 เว็บไซต์หางานที่ได้รับความนิยมในประเทศไทย อย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลา 1 ปี ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2567 ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 พบว่ามีประกาศรับสมัครงานในกลุ่มสาขา STEM[1] จำนวน 42,374 ตำแหน่ง จากประกาศรับสมัครงานทั้งหมด 756,300 ตำแหน่ง คิดเป็นสัดส่วนร้อยละ 5.6 ของตำแหน่งงานทั้งหมด โดยในจำนวนนี้เป็นตำแหน่งงานในสาขาวิศวกรรมศาสตร์จำนวน 36,392 ตำแหน่ง และในสาขาวิทยาศาสตร์อีกจำนวน 18,200 ตำแหน่ง[2] ขณะที่จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขา STEM ในปี พ.ศ. 2565 มีจำนวนรวมทั้งสิ้น 76,440 คน แบ่งเป็นผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิศวกรรมศาสตร์ 29,314 คน และจากสาขาวิทยาศาสตร์ 47,126 คน[3] สังเกตว่าตำแหน่งงาน STEM กว่า 2 ใน 3 ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาสาขาวิศวกรรมศาสตร์ ในขณะที่ในด้านการผลิตบัณฑิตนั้น กว่า 62% ของบัณฑิตจบใหม่สาย STEM เป็นสาขาวิทยาศาสตร์

เพื่อประเมินความสอดคล้องระหว่างความต้องการแรงงานกับจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาในสาขา STEM คณะผู้วิจัยได้ดำเนินการวิเคราะห์ความต้องการแรงงานของแต่ละสาขาการศึกษาจากข้อมูลประกาศรับสมัครงานที่รวบรวมได้ โดยได้จำแนกข้อมูลประกาศรับสมัครงานตามสาขาวิชาออกเป็น 12 สาขาหลัก ซึ่งรายละเอียดแสดงในตารางที่ 1 โดย “ตำแหน่งงานทั้งหมด” หมายถึงตำแหน่งงานทั้งหมดที่เปิดรับทั้งผู้มีประสบการณ์ทำงานและไม่มีประสบการณ์ในปีที่ผ่านมา  ส่วน “ตำแหน่งงานของผู้จบใหม่” หมายถึงตำแหน่งงานที่ในประกาศระบุว่าพร้อมรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่ไม่มีประสบการณ์หรือมีประสบการณ์ไม่เกิน 2 ปี โดยตัวเลขในวงเล็บแสดงจำนวนตำแหน่งงานที่พร้อมรับผู้ไม่มีประสบการณ์เลย ส่วน “จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา” หมายถึงจำนวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีจบใหม่ในปี พ.ศ. 2565

ตารางที่ 1: จำนวนตำแหน่งงานสาขา STEM ที่เปิดรับระหว่าง ก.ค. 2567 ถึง มิ.ย. 2568 และจำนวนผู้สำเร็จการศึกษา สาขาวิชาด้าน STEM วุฒิปริญญาตรีที่สำเร็จการศึกษาในปี 2565

สาขาวิชา	ตำแหน่งงานทั้งหมด	ตำแหน่งงานของผู้จบใหม่*	จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา
วิศวกรรมไฟฟ้า	10,522	3,211 (482)	5,139
วิทยาการคอมพิวเตอร์	10,486	3,088 (376)	8,242
วิศวกรรมเครื่องกล	9,719	2,751 (414)	4,359
วิศวกรรมคอมพิวเตอร์	9,542	3,004 (379)	3,554
วิศวกรรมอุตสาหการและการผลิต	5,639	1,900 (272)	4,710
วิศวกรรมโยธา	3,755	1,004 (120)	4,641
วิทยาศาสตร์การอาหาร	2,669	1,004 (131)	1,533
เคมีและเคมีประยุกต์	2,597	961 (134)	3,065
วิศวกรรมเคมี	2,225	675 (134)	1,244
วิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์	2,140	791 (191)	328
วิศวกรรมวัสดุ	1,328	407 (68)	957
วิศวกรรมอื่นๆ	4,790	1,137 (126)

เด็กจบใหม่-ไร้ประสบการณ์หางานตรงสายเหนื่อย จบหลักพัน เปิดรับหลักร้อย

เมื่อพิจารณาข้อมูลเปรียบเทียบระหว่างความต้องการแรงงานกับจำนวนผู้สำเร็จการศึกษา พบว่าเกือบทุกสาขาวิชามีการผลิตมากกว่าความต้องการที่รับผู้สำเร็จการศึกษาใหม่หรือผู้ที่ยังมีประสบการณ์ไม่มาก เช่น ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (Computer Science) มีจำนวนผู้สำเร็จการศึกษา 8,246 คน ขณะที่ตำแหน่งที่เปิดรับนักศึกษาจบใหม่มีจำนวน 3,088 ตำแหน่ง (โดยในจำนวนนั้น 376 ตำแหน่งไม่ต้องการประสบการณ์เลย) นอกจากนั้น ควรพิจารณาด้วยว่าข้อมูลจำนวนตำแหน่งงานที่เปิดรับตามสาขาการศึกษานั้นมีแนวโน้มที่จะสะท้อนความต้องการที่มากกว่าความต้องการจริง เนื่องจากการประกาศรับสมัครงานนั้นส่วนใหญ่มักระบุสาขาการศึกษามากกว่า 1 สาขาสำหรับตำแหน่งงานหนึ่ง ซึ่งทำให้เกิดการนับซ้ำขึ้น

นอกจากนั้น จากข้อมูลจะเห็นได้ว่า ตำแหน่งงาน STEM ส่วนใหญ่ต้องการผู้สมัครที่มีประสบการณ์ อย่างเช่นตำแหน่งงานสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ มีความต้องการทั้งหมด 10,486 ตำแหน่ง แต่ในจำนวนนี้ กว่า 7,398 ตำแหน่งต้องการผู้สมัครที่มีประสบการณ์มากกว่า 2 ปี และมีเพียง 376 รับผู้สมัครที่ไม่มีประสบการณ์เลย หรืออีกตัวอย่างที่ชัดเจนคือ สาขาวิศวกรรมเครื่องกล (Mechanical Engineering) ซึ่งมีตำแหน่งงานทั้งหมดสูงถึง 9,719 ตำแหน่ง แต่ในจำนวนนี้มีเพียง 2,751 ตำแหน่งที่เปิดรับนักศึกษาจบใหม่ และเพียง 414 ตำแหน่งเท่านั้น ที่ไม่ต้องการประสบการณ์เลย สะท้อนให้เห็นว่าตลาดแรงงานในสาขานี้ต้องการผู้มีประสบการณ์เฉพาะด้าน เช่น ทักษะ Mechanical Engineering, Project Management, Engineering Software, Employee Training, Drafting and Engineering Design เป็นต้น ซึ่งไม่ใช่งานที่ผู้จบใหม่สามารถเริ่มทำได้ทันทีโดยไม่ผ่านการฝึกฝนหรือทำงานภาคสนามมาก่อน ซึ่งอาจส่งผลให้ผู้จบใหม่ประสบปัญหาในการเข้าสู่ตลาดแรงงาน และนายจ้างมีปัญหาในการค้นหาแรงงานที่คุณสมบัติตรงตามความต้องการ ดังที่รายงานของโครงการนี้เคยถกอภิปรายมาแล้ว (คลิกอ่านเพิ่ม)

ตลาดต้องการสูง “วิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์” แนะเร่งผลิตบัณฑิตตอบโจทย์นายจ้าง

ในขณะเดียวกัน มีสาขาหนึ่งที่มีความต้องการแรงงานสูงแต่มีจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาน้อย นั่นคือ วิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ (Mechatronics Engineering) ซึ่งมีจำนวนตำแหน่งทั้งหมด 2,140 ตำแหน่ง แต่มีผู้จบใหม่เพียง 328 คน ซึ่งน้อยกว่าโดยมีตำแหน่งที่เปิดรับผู้จบใหม่ จำนวน 791 ตำแหน่ง โดยในจำนวนนี้ มี 191 ตำแหน่งที่ไม่ต้องการประสบการณ์ จึงควรมีการเพิ่มการผลิตกำลังคนในสาขานี้มากขึ้น อย่างไรก็ตาม ควรระลึกว่าตัวเลขตำแหน่งงานที่เปิดรับสมัครอาจจะมากกว่าความต้องการจริงอยู่บ้าง เนื่องจากมีปัญหาการนับซ้ำดังกล่าวข้างต้น

โดยรวมแล้ว ข้อมูลประกาศรับสมัครงานออนไลน์แสดงให้เห็นว่า (1) ในภาพรวม ตลาดแรงงานไทยต้องการแรงงาน STEM สาขาวิศวกรรมศาสตร์เป็นส่วนใหญ่ คิดเป็นสัดส่วนประมาณ 2 ใน 3 ของความต้องการแรงงาน STEM ทั้งหมด แต่กว่า 62% ของผู้สำเร็จการศึกษาสาย STEM เป็นสาขาวิทยาศาสตร์ (2) เมื่อมองเฉพาะในเชิงปริมาณ ประเทศไทยมีการผลิตแรงงานสาขา STEM มากเพียงพอในเกือบทุกสาขาการศึกษา (3) อย่างไรก็ตามแม้จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาในเกือบทุกสาขาจะเพียงพอหรือเกินจำนวนตำแหน่งจบใหม่ แต่ก็ยังมีช่องว่างระหว่างความพร้อมของบัณฑิตกับคุณลักษณะแรงงานที่นายจ้างต้องการ โดยเฉพาะด้านประสบการณ์ ซึ่งสะท้อนลักษณะตลาดแรงงานที่เน้นประสบการณ์และความเชี่ยวชาญ ที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อโอกาสของผู้จบใหม่ในการเข้าสู่สายอาชีพนั้น

ชงข้อเสนอสร้างสมดุล ผลิตกำลังคนให้ตรงความต้องการกับตลาดแรงงาน

จากผลการวิเคราะห์ คณะผู้วิจัยมีข้อเสนอเชิงนโยบายดังนี้

ประการแรก ภาครัฐและสถาบันการศึกษาอาจพิจารณาขยายช่องทางการเข้าสู่อาชีพวิศวกรให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิทยาศาสตร์ ซึ่งมีจำนวนมากเกินความต้องการของตลาดแรงงานในบางสาขา โดยส่งเสริมการจัดทำหลักสูตรเสริมทักษะ (upskill/reskill) ที่ออกแบบมาเพื่อรองรับการเปลี่ยนสายอาชีพอย่างตรงจุด ตัวอย่างเช่น ผู้ที่จบจากสาขาเคมีและเคมีประยุกต์ (Chemistry and Applied Chemistry) ที่ต้องการเปลี่ยนสายไปยังวิศวกรรมเคมี (Chemical Engineering) ควรมีการเรียนวิชาเทคนิคพื้นฐานด้านวิศวกรรมเพิ่มเติม เช่น Process Engineering, Process Improvement and Optimization หรือ Manufacturing Process ซึ่งเป็นหลักสูตรระยะสั้นแต่เข้มข้น และสามารถนำไปใช้สมัครงานในสายวิศวกรรมได้จริง

ทั้งนี้ ควรมีการศึกษาเชิงลึกผ่านการสัมภาษณ์นายจ้างในภาคอุตสาหกรรม เพื่อค้นหา “ทักษะเฉพาะ” ที่จำเป็นต่อการรับผู้สมัครที่มีพื้นฐานจากสายวิทยาศาสตร์แต่ต้องการเปลี่ยนสายงาน โดยเฉพาะในตำแหน่งที่ประสบปัญหาขาดแคลนแรงงาน เช่น สาขาวิทยาศาสตร์การอาหาร (Food Science) ซึ่งการเปลี่ยนสายจากสาขาเคมีและเคมีประยุกต์ (Chemistry and Applied Chemistry) มาสู่วิทยาศาสตร์การอาหาร (Food Science) จะมีประสิทธิภาพมากขึ้น หากสามารถระบุทักษะเป้าหมายที่ชัดเจน เช่น ความรู้ด้าน Food Science and Processing หรือ Food and Beverage เป็นต้น ซึ่งข้อมูลเหล่านี้จะช่วยในการออกแบบหลักสูตรเสริมทักษะที่ตรงความต้องการของอุตสาหกรรม และช่วยให้แรงงานสามารถเปลี่ยนสายงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประการที่สอง ภาครัฐควรทบทวนนโยบายการผลิตกำลังคน ซึ่งจากข้อมูลที่ปรากฏ พบว่าในขณะนี้ การผลิตกำลังคนด้าน STEM อาจไม่ได้ขาดแคลนมากอย่างที่มักเข้าใจกัน โดยในเกือบทุกสาขา มีการผลิตบัณฑิตจบใหม่มากกว่าตำแหน่งงานเปิดใหม่สำหรับบัณฑิตเหล่านี้ในแต่ละปี

ปัญหาความขาดแคลนบุคลากรด้าน STEM น่าจะมาจากคุณภาพของบัณฑิตจบใหม่มากกว่า ภาครัฐจึงควรเข้ามามีบทบาทกำกับดูแลด้านคุณภาพการจัดการศึกษามากขึ้น ทั้งในแง่การจัดการเรียนการสอน การออกแบบหลักสูตร การเน้นการฝึกงานในภาคปฏิบัติเพิ่มขึ้นและการให้การสนับสนุนทางการเงิน ทั้งการสนับสนุนทางตรง เช่นการจัดสรรงบประมาณ และทางอ้อม เช่นการให้การสนับสนุนผ่านกองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา เป็นต้น

ประการที่สาม การเพิ่มกำลังคนสาย STEM จะไม่สามารถทำผ่านนโยบายฝั่งอุปทานหรือการผลิตกำลังคนฝั่งเดียวได้ (supply side) เนื่องจากเมื่อมีการผลิตออกมาแล้ว พบว่าไม่มีตำแหน่งงานรองรับมากพอ จึงจำเป็นจะต้องมีมาตรการฝั่งอุปทาน (demand side) หรือนโยบายอุตสาหกรรม (industrial policy) ไปพร้อมกันด้วย เพื่อทำให้เกิดอุตสาหกรรมหรือสถานประกอบการที่รองรับอุปทานแรงงานที่ผลิตออกมาได้ โดยหากภาคอุตสาหกรรมไทยได้รับการพัฒนามากขึ้น ก็จะต้องการวิจัยและพัฒนาพื้นฐานมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะช่วยสร้างความต้องการกำลังแรงงานด้านวิทยาศาสตร์

ประการสุดท้าย คณะผู้วิจัยได้ทำการสกัดข้อมูลทักษะที่เป็นที่ต้องการในแต่ละสาขาการศึกษา ซึ่งผู้ให้บริการการศึกษาสามารถนำไปประกอบการพิจารณาหรือออกแบบหลักสูตรได้ โดยผู้สนใจสามารถเข้าถึงข้อมูลดังกล่าวได้ที่นี่

แนวทางดังกล่าวจะช่วยสร้างสมดุลระหว่างการผลิตกำลังคนกับความต้องการของตลาดแรงงาน  และยกระดับขีดความสามารถของแรงงานไทยในระยะยาว

ภาวะความต้องการแรงงานตลาดประกาศรับสมัครงานออนไลน์ไตรมาสที่ 2 ปี 2568

ภาพรวม 10 อันดับอุตสาหกรรมที่ประกาศรับสมัครงานมากที่สุด

จากการจำแนกประกาศรับสมัครงานออนไลน์ตามประเภทกลุ่มอุตสาหกรรม โดยอ้างอิงข้อมูลการจดทะเบียนบริษัทของกรมพัฒนาธุรกิจการค้า และมาตรฐานอุตสาหกรรมประเทศไทย ปี 2552 (TSIC) ผลการวิเคราะห์พบว่า 10 อันดับแรกของกลุ่มอุตสาหกรรมที่มีความต้องการแรงงานมากที่สุด ได้แก่

1.การขายส่งและขายปลีก 60,595 ตำแหน่ง (19.9%)

2.การผลิต 50,273 ตำแหน่ง (16.5%)

3.กิจกรรมการบริหารและบริการสนับสนุน 28,268 ตำแหน่ง (9.3%)

4.กิจกรรมทางการเงินและการประกันภัย 22,653 ตำแหน่ง (7.4%)

5.กิจกรรมวิชาชีพวิทยาศาสตร์และกิจกรรมทางวิชาการ  18,094 ตำแหน่ง (5.9%)

6.ที่พักแรมและบริการอาหาร 12,721 ตำแหน่ง (4.2%)

7.การก่อสร้าง 11,328 ตำแหน่ง (3.7%)

8.ข้อมูลข่าวสารและการสื่อสาร 8,729 ตำแหน่ง (2.9%)

9.กิจกรรมเกี่ยวกับอสังหาริมทรัพย์ 8,634 ตำแหน่ง (2.8%)

10.การขนส่งและสถานที่เก็บสินค้า 7,180 ตำแหน่ง (2.4%)

ทั้งนี้ กลุ่มอุตสาหกรรมอื่นๆ มีทั้งหมด 3,940 ตำแหน่ง (1.3%) โดยประกอบไปด้วยหน่วยงานราชการ มูลนิธิ สหกรณ์ และ บริษัทต่างประเทศ ขณะที่ประกาศรับสมัครงานที่ไม่ระบุกลุ่มอุตสาหกรรมมีจำนวน 2,002 ตำแหน่ง (0.7%) และประกาศรับสมัครงานที่ไม่สามารถระบุกลุ่มอุตสาหกรรมได้ จำนวน 57,724 ตำแหน่ง (19.0%)

ภาพประกอบที่ 3: จำนวนตำแหน่งงานที่เปิดรับสมัครในไตรมาสที่ 2 ปี 2568 ในแต่ละกลุ่มอุตสาหกรรม

10 อันดับอาชีพที่มีการประกาศรับสมัครงานมากที่สุด

เมื่อจำแนกประกาศรับสมัครงานออนไลน์ตามกลุ่มอาชีพที่ระบุในประกาศ โดยอ้างอิงฐานข้อมูลกลุ่มอาชีพจากสหรัฐอเมริกา (O*NET) พบว่า 10 กลุ่มอาชีพที่มีจำนวนประกาศรับสมัครงานมากที่สุด ได้แก่

1.การขายและงานที่เกี่ยวข้อง 54,655 ตำแหน่ง (18.0%)

2.การจัดการ 46,982 ตำแหน่ง (15.4%)

3.ธุรกิจและการดำเนินงานด้านการเงิน 44,198 ตำแหน่ง (14.5%)

4.สนับสนุนงานสำนักงานและงานธุรการ 28,544 ตำแหน่ง (9.4%)

5.คอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ 19,484 ตำแหน่ง (6.4%)

6.สถาปัตยกรรมและวิศวกรรม 17,513 ตำแหน่ง (5.8%)

7.การติดตั้ง ซ่อมแซม และบำรุงรักษา 13,994 ตำแหน่ง (4.6%)

8.ศิลปะ การออกแบบ ความบันเทิง กีฬา และสื่อ 10,858 ตำแหน่ง (3.6%)

9.การขนส่งและการเคลื่อนย้ายวัสดุ 9,953 ตำแหน่ง (3.3%)

10.การเตรียมอาหารและการให้บริการ 9,010 ตำแหน่ง (3.0%)

ทั้งนี้ประกาศรับสมัครงานในกลุ่มอาชีพเหล่านี้สะท้อนถึงความต้องการแรงงานในตลาดที่หลากหลาย โดยเฉพาะในสาขาการขาย การจัดการ และธุรกิจการเงินที่มีการจ้างงานสูงที่สุด

ภาพประกอบที่ 4: จำนวนตำแหน่งงานที่เปิดรับสมัครในไตรมาสที่ 2 ปี 2568 ในแต่ละกลุ่มอาชีพ

จำนวนตำแหน่งงานเปิดใหม่ตามวุฒิการศึกษา

เมื่อจำแนกประกาศรับสมัครงานออนไลน์ตามวุฒิการศึกษาขั้นต่ำที่ระบุในประกาศรับสมัครงาน พบว่ามีประกาศรับสมัครงานวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี 162,252 ตำแหน่ง (53.3%) ไม่จำกัดวุฒิการศึกษา 42,021 ตำแหน่ง (13.8%) ปวส. 29,732 ตำแหน่ง (9.8%) มัธยมศึกษาปีที่หก 16,877 ตำแหน่ง (5.5%) ปวช. 16,398 ตำแหน่ง (5.4%) มัธยมศึกษาปีที่สาม 11,670 ตำแหน่ง (3.8%) สูงกว่าปริญญาตรี 1,975 ตำแหน่ง (0.6%) และที่ไม่ระบุวุฒิการศึกษามีจำนวน 23,453 ตำแหน่ง (7.7%)

ภาพประกอบที่ 5: จำนวนตำแหน่งงานที่เปิดรับสมัครในไตรมาสที่ 2 ปี 2568 วุฒิการศึกษา

จำนวนตำแหน่งงานเปิดใหม่ตามภูมิภาค

เมื่อจำแนกการประกาศรับสมัครงานออนไลน์ตามที่ตั้งของสถานประกอบการ พบว่าพื้นที่ที่มีการเปิดรับสมัครงานมากที่สุดคือกรุงเทพมหานครและปริมณฑล โดยมีจำนวนตำแหน่งงานทั้งหมด 187,342 ตำแหน่ง คิดเป็น 61.5% ของจำนวนตำแหน่งงานทั้งหมด ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการประกาศหางานออนไลน์ รองลงมาคือภาคตะวันออก 17,982 ตำแหน่ง (5.9%) ตามด้วยภาคใต้ 16,837 ตำแหน่ง (5.5%) ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 8,247 ตำแหน่ง (2.7%) ภาคเหนือ 6,548 ตำแหน่ง (2.2%) ภาคกลาง 5,310 ตำแหน่ง (1.7%) และภาคตะวันตก 3,093 ตำแหน่ง (1.0%) นอกจากนี้ ยังมีตำแหน่งงานที่ไม่สามารถระบุที่ตั้งของสถานที่ทำงานได้จำนวน 59,019 ตำแหน่ง คิดเป็น 19.4% ของตำแหน่งงานทั้งหมด

ภาพประกอบที่ 6: จำนวนตำแหน่งงานที่เปิดรับสมัครในไตรมาสที่ 2 ปี 2568 ในแต่ละภูมิภาค

5 จังหวัดที่มีประกาศรับสมัครงานออนไลน์สูงสุด

ในส่วนของภาพรวมจังหวัดที่มีจำนวนประกาศรับสมัครงานสูงที่สุด ได้แก่ กรุงเทพฯ โดยมีตำแหน่งงานเปิดรับทั้งหมด 156,382 ตำแหน่ง คิดเป็น 63.7% ของงานทั้งหมด รองลงมาคือสมุทรปราการ 10,201 ตำแหน่ง (4.2%) ภูเก็ตที่มี 9,167 ตำแหน่ง (3.7%) ชลบุรี 8,327 ตำแหน่ง (3.4%) นนทบุรี 7,014 ตำแหน่ง (2.9%)

ภาพประกอบที่ 7: 5 จังหวัดแรกในแต่ละภูมิภาคที่มีจำนวนตำแหน่งงานที่เปิดรับสมัครในไตรมาสที่ 2 ปี 2568 มากที่สุด

5 ทักษะที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด

ภาพประกอบที่ 8: ทักษะที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด 5 อันดับแรก 

ทั้งนี้ผลการศึกษาดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของ “โครงการพัฒนาระบบวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Large Language Models (LLMs) เพื่อการใช้ประโยชน์ในการพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูงฯ” โดยทีดีอาร์ไอ ได้รับการสนับสนุนจากหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนากำลังคน และทุนด้านการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษา การวิจัยและการสร้างนวัตกรรม (บพค.) โดยจะมีการวิเคราะห์และนำเสนอการเปลี่ยนแปลงของตลาดแรงงานไทยอย่างต่อเนื่องไปในทุกไตรมาส

บทความโดย : ทีมวิจัย “โครงการวิเคราะห์การประกาศหางานออนไลน์” ณัฐสิฏ รักษ์เกียรติวงศ์, วินิทร เธียรวณิชพันธุ์, นรินทร์ ธนนิธาพร, เพ็ญพิชา ผาณิตพิเชฐวงศ์ และวิไลลักษณ์ มีสวัสดิ์ นักวิจัยด้าน Big Data ทีดีอาร์ไอ

---

[1] หมายถึงตำแหน่งงานที่ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิศวกรรมศาสตร์และสาขาวิทยาศาสตร์ โดยไม่ได้รวมตำแหน่งงานที่ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เช่นแพทย์ หรือพยาบาล เนื่องจากกลุ่มอาชีพดังกล่าวมักไม่รับสมัครงานผ่านช่องทางออนไลน์

[2] หลายประกาศรับสมัครงานอาจจะระบุวุฒิการศึกษาผู้สมัครมากกว่าหนึ่งวุฒิ เช่น ประกาศรับสมัครงานอาจจะระบุว่า ต้องการผู้สมัครที่จบสาขาวิศวกรรมศาสตร์คอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ หรือวิศวกรรมศาสตร์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น

[3] กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม https://info.mhesi.go.th/stat_graduate.php

---