‘เด็ก’ คือ เจ้าของการเรียนรู้ สู่ผลสัมฤทธิ์การศึกษา จ.สตูล (1)
การเรียนการสอนในระบบการศึกษาไทย มักสอนให้เด็กเรียนรู้หา […]
คลังเก็บ
สำรวจเส้นทางความสำเร็จของการศึกษาจังหวัดสตูล
“ทำอย่างไรให้กองทุนหมู่บ้านให้กลับมาเป็นบวกอีกครั […]
จากสิงคโปร์สู่ไทย: สี่กรอบคิดนำทิศการศึกษา
เมื่อไม่นานมานี้ ผู้เขียนได้มีโอกาสเยี่ยมชมโรงเรียนนานา […]
ทีดีอาร์ไอ ถอดบทเรียนโรงเรียนนำร่อง Sandbox ผลลัพธ์ พ.ร.บ. พื้นที่นวัตกรรมฯ ครบ 2 ปี ส่งสัญญาณบวก
ทีดีอาร์ไอ จัดเวทีเสวนาออนไลน์ “โรงเรียน Sandbox ป.2/7: […]
พัฒนาคนให้ดี ไม่ต้องตีก็ทำได้
ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล การพัฒนาการศึกษาไทยที่เคารพในสิ […]
จับชีพจรตลาดรับสมัครงานไทยในช่วงโควิด-19 ด้วย ‘Big data’
วินิทร เธียรวณิชพันธุ์ การประเมินผลกระทบโควิด-19 ต่อตลา […]
New Normal ของการศึกษาไทยคืออะไร เมื่อการเรียนทางไกลไม่ใช่คำตอบ
ณิชา พิทยาพงศกร เมื่อวิกฤตการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 […]
จะดูแลคุณภาพชีวิตเด็กไทยอย่างไรในวันที่ ปิดโรงเรียน จากโควิด-19?
ณัฐนันท์ อมรานันทศักดิ์ โรงเรียนไม่ได้เป็นเพียงสถานที่จ […]
จัดการเรียนการสอนอย่างไรในสถานการณ์โควิด-19: จากบทเรียนต่างประเทศสู่การจัดการเรียนรู้ของไทย
ภูษิมา ภิญโญสินวัฒน์ ในสถานการณ์โควิด-19 ระบาด เราควรเป […]
การศึกษาพื้นฐานในยุค โควิด-19: จะเปิด-ปิดโรงเรียนอย่างไร?
พงศ์ทัศ วนิชานันท์ การระบาดของเชื้อไวรัส โควิด-19 ส่งผล […]
ความเหลื่อมล้ำ 2020 (ตอน 2): เราควรทำอะไร
สมชัย จิตสุชน ในตอนที่แล้ว ผมพูดถึงเรื่องที่รู้มานานหรื […]