คิดยกกำลังสอง: จะสอนน้อยลง…แต่รู้มากขึ้นได้อย่างไร? 5 กันยายน 201615 มีนาคม 2017tdriนโยบายการศึกษา, ประเด็นวิจัยคิดยกกำลังสอง, คุณภาพการศึกษา, นโยบายการศึกษา, นโยบายลดเวลาเรียน จากนโยบายเรียนน้อยลง แต่ให้เด็กรู้มากขึ้น ของรัฐบาลที่ร […]
คิดยกกำลังสอง: จะสอนน้อยลง…แต่รู้มากขึ้นได้อย่างไร? 15 กันยายน 201514 มีนาคม 2017tdriคิดยกกำลังสอง, คลิปความรู้สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์, คิดยกกำลังสอง, คุณภาพการศึกษา, นโยบายการศึกษา, นโยบายลดเวลาเรียน จากนโยบายเรียนน้อยลง แต่ให้เด็กรู้มากขึ้น ของรัฐบาลที่ร […]