ปรับการศึกษา 0.4 สู่ 4.0 ด้วย 4 แนวทาง อนาคตใหม่การปฏิรูปการศึกษาไทย 20 เมษายน 20188 กุมภาพันธ์ 2019tdriประเด็นวิจัย, ทีดีอาร์ไอชวนอ่าน, การศึกษา, ตลาดแรงงาน, ข่าว, นโยบายการศึกษา, นโยบายแรงงานEducation Disruption, EdTech Hackathon, มีชัย วีระไวทยะ, ศตวรรษที่ 21, เครือข่ายภาคีเพื่อการศึกษาไทย, กฤษดา เรืองอารีย์รัชต์, สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์, เรืองโรจน์ พูนผล, Thailand 4.0, Public School, Thailand Education Partnership “Reform Showcase: การศึกษา 0.4 ทำไงดีให้เป็น 4.0” งานเส […]